• Wie entsteht ein Regenbogen?

• Funktioniert eine Lupe auch unter Wasser?

• Läuft ein randvoll mit Wasser und Eiswürfeln gefülltes Glas über, wenn das Eis darin schmilzt?

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• Warum ist der Himmel blau?

Die Erkenntnisse der Physik fielen wahrlich nicht vom Himmel. Manche Forsche brauchten ihr ganzes Leben, ehe sie eine Lösung des Problems fanden, andere verteidigten Meinungen, die sich später doch als Irrtümer erwiesen. Manchmal war es auch umgekehrt: Ein Forscher fand etwas Richtiges heraus, aber man lächelte nur darüber.

Im Physikunterricht werden Probleme der klassischen Physik (Optik, Mechanik, Elektrizitätslehre, Thermodynamik, Atom- und Kernphysik), der nichtklassischen Physik (Relativitätstheorie) und der Astronomie untersucht.

Ausgehend von Phänomenen aus der Alltagswelt der Schüler werden diese im Physikunterricht aufgegriffen und physikalische Gesetzmäßigkeiten und Zusammenhängen erarbeitet.

Dabei spielen verschiedene Experimente eine wichtige Rolle. Die Schüler können an den modernen Arbeitsplätzen selbst Erfahrungen im Experimentieren sammeln und Erkenntnisse gewinnen. Für Demonstrationsexperimente steht den Physiklehrern eine umfangreiche Sammlung zur Verfügung.

Für interessierte Schüler findet jährlich die Physikolympiade statt. In diesem Schuljahr knobelten acht Schüler der Klassenstufen 6 – 9 an den zum Teil schwierigen physikalischen Aufgaben.

Zum Tag der offenen Tür wurde erstmals in den neuen Räumen eine spannende Physikshow präsentiert. Im Vorfeld gab es eine "Generalprobe" vor den kritischen Augen des Lehrerkollegiums. Allerdings wurde hier selbst mancher versierter Naturwissenschaftler verplüfft. Zur Generalprobe war auch ein auserwähltes "Kindergartenpublikum" zugelassen. Manche erinnern sich noch heute an die "leuchtende Gewürzgurke"- vielleicht ein Tipp für die lichtarme Winterzeit.