Allgemeinbildender Musikunterricht

bildet die Grundlage vielfältiger Angebote vertieften Musikunterrichts und weiterführender musikalischer Ganztagsangebote. Der allgemeinbildende Musikunterricht wird nach den neuen, im Freistaat gültigen Lehrplänen mit starkem Akzent auf musizierpraktischen Erfahrungen unserer Schülerinnen und Schüler durchgeführt, z. B. durch regelmäßig durchgeführte Unterrichtsreihen wie
♫ Musiktheaterprojekte (Klasse 5)

♫ Instrumentenbau und Lernkarussell Instrumentenkunde (Klasse 6)

♫ Unterrichtsreihe zu Tänzen aus aller Welt (Klasse 7)

♫ Orgelexkursion (Klasse 7)

♫ RAP Erfahren - Texten - Komponieren - Einstudieren - Aufführen - Aufnehmen (Klasse 8)

♫ Bluesbandprojekt Klasse 9

♫ STOMP-Projekt in Klasse 10

♫ Präsentationsmöglichkeiten der musikalischen Arbeit in Konzerten, Schulandachten und in der Region stattfindenden Schulgottesdiensten

Das Klassenmusizieren gelingt aufgrund der hervorragenden Ausstattung unserer Schule auf verschiedenen Ebenen. So können unsere Schülerinnen an jedem Arbeitsplatz im Keyboardraum über ein Keyboard zum Musizieren, Üben und Vertiefen musiktheoretischer Sachverhalte verfügen, wir musizieren mit unserem umfangreichen Perkussionmaterial, mit Boomwhackers, vollchromatischen Xylophonen und Metallophonen (von Sopran bis Bass) und nicht zuletzt in Bandbesetzung. Da ein Großteil unserer Schülerinnen und Schüler ein oder sogar zwei Instrumente erlernt, erweitert sich die Pallette des Möglichen um ein Vielfaches ... Musizieren ist schön!

Orgelexkursion (Klasse 7)

Für unsere Orgelexkursion bietet die St.-Annenkirche in Annaberg-Buchholz ideale Voraussetzung für eine erlebnisreiche und klangvolle Besichtigungstour um und in die Königin der Instrumente.

von außen ...

von innen ...

hören ...

Videoprojekt Klasse 9

boulevard of broken dreams

Die Aufgabe bestand darin, in einer achtköpfigen Gruppe einen Titel eigener Wahl einzustudieren, einzuspielen und mit Hilfe eines selbsterarbeiteten Drehbuchs zu verfilmen. Die Filme mussten dann am Computer geschnitten, bearbeitet und mit dem eigenen Soundclip verbunden werden, sodass ein ein eigener Videoclip entstand. Diese außerordentlich komplexe Leistung wurde schließlich mit einer Klassenarbeitsnote vergolten. Die Arbeit hat sich gelohnt ...

sister act

Auf die Plätze - fertig - STOMP! - STOMP-Projekt der Klasse 10α (Frühjahr 2007)

Die zweite Klassenarbeit im Musikunterricht Klasse 10α sollte die lauteste werden, die es je am EGE gab. Auf dem Plan stand STOMP - Rhythmustheater mit Alltagsgegenständen. Die von Steve McNicholas und Luke Cresswell gegründete Percussion-Band trat erstmals 1991 in Brighton in Großbritannien auf. STOMP war der Begründer eines neuen Performance-Genres, das nun auch bei uns Premiere haben sollte.

Die Klasse wurde in drei gleichgroße Gruppen geteilt und es entstanden drei völlig unterschiedliche, aber geniale Performances. Ob im Werkraum mit Arbeitsgeräten wie Hammer und Feile oder im Klassenzimmer mit Stiften und Büchern; überall wurde getrommelt. Die „Putzfrauen-Gruppe" wurde sogar vom Schulleiter Herrn Ficker höchstpersönlich darauf hingewiesen, dass sie diesen Krach mit Besen und Mülleimern bitte unterlassen sollten. Tja, Klassenarbeiten sind nicht immer so ruhig, wie man sich das denkt...

Die mit Kamera aufgezeichneten und danach am Computer bearbeiteten Videos wurden schließlich in einer Mittagspause allen Schülern, die Interesse zeigten, vorgespielt. (Ein Ausschnitt findet sich sich am Ende der Seite als Download)

STOMP the school!

Michael Schwabe, 10α